部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

【想想做做】

　　1.在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中。你会看到什么变化?

　　2. 从热水中取出塑料袋再放入盛冷水的水槽中, 你又看到什么变化?

　　同学们，你能解释这些变化吗?今天我们就来探究液态和气态之间的相互转化——汽化和液化。

设计意图：

　　(激发学生学习兴趣，培养学生探究欲望。)

　　根据上面的实验，引导学生归纳概括出汽化和液化的概念。

　　( )态 汽化 ( )态

　　( )态 液化 ( )态

　　根据学生的回答板书：

　　一.汽化：物质从液态变为气态的过程

　　二.液化：物质从气态变为液态的过程

演示1：

　　在黑板上用酒精棉球写下“汽化”两个字，过一会儿“汽化”这两个字就不见了。

　　提出问题：字到哪去了?

演示2：

　　在烧杯中放入少量水，加热至水完全烧干。

　　提出问题：水到哪去了?

　　教师总结：这两个实验中液态的水都变为气态的水蒸气，但方式不同。我们把第一种方式叫蒸发，第二种叫沸腾。

　　生活中我们常将冷水烧开以便饮用，所谓烧开就是将冷水加热到有大量气泡冒出。这一现象在物理学中叫做沸腾。

【提出问题】

　　同学们观察过水的沸腾吗?水在沸腾前和沸腾时的现象有哪些不同?水沸腾后如果继续加热，温度会怎么变化呢?

　　……………………