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　　引 入

　　优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是怎样产生的?它对人有哪些危害?怎样才能有效地防止或减弱噪声。

　　一、噪声的来源

　　演示

　　观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形与乐音的波形，归纳噪声波形的特点。

　　学生观看演示实验后，教师抽生回答，然后教师进行归纳：

　　噪声波形的特点：无规则、杂乱无章

　　乐音的波形图 噪声的波形图

　　2. 噪声的环保定义

　　从环境保护的角度看，凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，

　　以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。

　　3. 噪声的四大来源

　　想想议议：你周围常有哪些噪声?请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。

　　学生回答：生活噪声;交通噪声;施工噪声;工业噪声。

　　二、噪声的强弱等级和噪声的危害

　　1. 噪声等级的单位

　　观看噪声等级的视频，在观看中注意掌握噪声等级中与人们学习、生活、工作有重要关系的几个分界点。

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