部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　第3节 声的利用

　　一、情景引入

　　多媒体展示几种声音在生活中的应用实例：铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓，医生通过听诊器诊断疾病，远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，海豚利用声波识别 食物、敌人和它们周围的环境……

　　学生欣赏并交流讨论，自然界中的声现象非常多，声音在生活和生产中有很多的应用，你能列举一些例子吗?

　　二、新课教学

　　探究点一 声与信息

　　学生阅读课本并思考：日常生活中，哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息?对这些例子 ，可以分类吗?按怎样的依据来分好?

　　1.从异常声音中获取信息

　　轰隆隆的雷声——预示下雨

　　听诊器听心跳声——诊断心脏的情况

　　听敲铁轨的声音——判断螺栓松动

　　汽车修理师听汽车 发动机的声音——判断故障

　　小结：声音能够传递信息。

　　2.次声波传递信息

　　阅读课本并思考问题：

　　次声波能不能传递信息呢?次声波一般在什么情况下产生?

　　次声波预测地震、台风：地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。

　　……………………