2018-2019学年人教版八年级物理上册教学设计：2.4噪声的危害和控制（附教学反思）
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第4节 噪声的危害和控制
一、导入新课
声音多种多样，优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。请同学们听声音谈感受：
1.播放轻音乐片断、潺潺流水、喳喳鸟语、唧唧虫鸣，能通过多媒体把声音与大自然的景色配合更好。
讨论回答感受：声音优美、令人愉快
2.播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声……
讨论回答感受：声音难听、令人厌烦
学生思考并交流讨论：什么是噪声?噪声是从哪里来的?噪声有什么危害?可以用什么办法来减弱噪声?
这节课我们就学习与噪声有关的一些知识。
二、新课教学
探究点一 噪声的来源
……………………
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2018-2019学年人教版八年级物理上册教学设计：2.4噪声的危害和控制（附教学反思）
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