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教科版《11.1 杠杆》教案（河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学）（2018-2019学年八年级物理下册）

ID：18606 2019-03-14 下载次 资料纠错 有奖上传 收藏

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肥乡区常耳寨中学2018-2019学年第二学期
八 年级  物理  备课组
备课教师 陶国林 使用教师   授课时间 2019年  月  日 课时 1
课题 杠杆(第1课时) 课型 新授
教学目标 知识与技能：
1、认识杠杆及其分类。
2、知道杠杆的一些应用。
过程与方法：
1、通过观察和实验，了解杠杆的构造。
2、通过探究，了解杠杆的平衡条件。
情感态度与价值观：
通过了解杠杆的应用，进一步认识物理的应用价值，提高学习物理的兴趣。
重点 本节的重点是了解杠杆的构造(五要素)；实验探究杠杆的平衡条件及其探究方法的设计。
难点 本节的难点是会画出杠杆的力臂。
教学用具 杠杆、钩码、铁架台。
教学环节 说         明 二次备课
新课导入 通过浮力的学习，同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家，他在物理学方面的主要贡献有两项：浮力问题与杠杆平衡问题。阿基米德有句名言：“给我一个支点，我就可以撬动地球……”
置疑：阿基米德说这句话的根据是什么？你认为这可能吗？
阿基米德用来撬动地球的工具就是杠杆，也就是这节课要研究的问题。		  
课       程    讲      授
 		  (一)杠杆
1、认识杠杆
让学生观察教材72页图11-1-3：生活中常见的杠杆。
进行讨论，找出图中杠杆的共同特征——都绕一固定点转动。
教师出示羊角锤，分析使用时有一固定点。
要求学生分析其余杠杆的固定点。
得到杠杆概念：只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看做杠杆。
要求学生再举其他生活中的杠杆例子。
例如：用来拧螺母的扳手可以使我们轻易地将螺母拧紧或拧松；订书机可以很方便地把纸装订在一起。
2、与杠杆有关的概念
　　支点(O)：杠杆绕着转动的支撑点。
　　动力(F1)：使杠杆转动的力。
　　阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力。		  

　　……………………

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教科版《11.1 杠杆》教案（河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学）（2018-2019学年八年级物理下册）

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资料格式：.doc

资料版本：教科版

适用地区：河北

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资料作者：陶国林

资料来源：河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学

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