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教科版《11.2 滑轮》教案（河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学）（2018-2019学年八年级物理下册）

ID：18609 2019-03-14 下载次 资料纠错 有奖上传 收藏

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肥乡区常耳寨中学2018-2019学年第二学期
八 年级  物理  备课组
备课教师 陶国林 使用教师   授课时间 2019年  月  日 课时 1
课题 滑轮 课型 新授
教学目标 知识与技能：
1、认识定滑轮和动滑轮。
2、了解滑轮组。
3、知道简单机械的一些应用。
过程与方法：
1、通过观察与实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。
2、通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点以及做功问题。
情感态度与价值观：
通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
重点 实验探究动滑轮和动滑轮的特点以及做功问题。
难点 动滑轮的特点以及做功问题。
教学用具 滑轮、钩码、细绳、铁架台、弹簧测力计、直尺。
教学环节 说         明 二次备课
新课导入 教师提问：杠杆有哪三种？各有什么特点？举例说明。
剪铁用的剪刀和镊子是省力杠杆还是费力杠杆？
学生回答。
教师画出这两个杠杆的示意图，要求学生正确画出它们的力臂，讲清道理，说明结论。
    剪铁用剪刀和镊子两杠杆示意图如图所示。		  
课       程    讲      授
 		 教师先举一个滑轮的实例，再要求学生举滑轮的例子，根据使用时滑轮的不同情况进行分类（即按定滑轮和动滑轮分类）。
学生举例。
提问：它们的特点是什么？由此给出定义：滑轮是一个周边有槽，并可以绕轴转动的轮子。
    教师给出滑轮的分类。
    滑轮有两种：定滑轮和动滑轮。使用时滑轮的位置固定不变的叫做定滑轮，使用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做动滑轮。
学生分小组讨论特点，再举些滑轮的实例。
1、定滑轮
学生观察定滑轮。定滑轮工作时，它的轴固定不动。
　　举例：如旗杆顶部的装置为定滑轮。
　　教师提问：使用定滑轮有什么特点？观察定滑轮工作的状态，轴是固定不动的。
演示实验：		  

　　……………………

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教科版《11.2 滑轮》教案（河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学）（2018-2019学年八年级物理下册）

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资料格式：.doc

资料版本：教科版

适用地区：河北

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资料作者：陶国林

资料来源：河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学

审核人员：晨网初中物理

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