部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　第八章　运 动 和 力

　　第1节　牛顿第一定律

　　【教学目标】

　　知识与技能

　　1.通过对几位科学家们的了解,使学生认识到有关运动和力的关系的历史发展过程。

　　2.通过对牛顿第一定律的进一步理解,使学生知道什么是惯性,会正确解释有关惯性现象。

　　过程与方法:

　　1.通过伽利略的理想实验,使学生受到科学方法论教育。

　　2.通过对分组实验的探究过程,使学生理解牛顿第一定律的内容和意义。

　　3.通过对生活中惯性现象的解释,培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。

　　情感态度与价值观:

　　1.通过对发现牛顿第一定律历史过程的了解,培养学生辨证看待问题的能力,培养学生敢于坚持真理、不迷信权威的科学探究精神。

　　2.培养学生的观察能力,抽象思维能力、应用定律解决实际问题的能力及客观公正评价事物的能力。

　　【教学重难点】

　　重点:

　　科学思想的建立过程 ;牛顿运动第一定律、惯性。

　　难点:

　　对牛顿运动第一定律、惯性和理想实验的正确理解。

　　【教法与学法】

　　1.教法:讲授法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法

　　2.学法:学案导学自学、小组合作讨论、动手操作

　　【探究新课堂】

　　【课前准备】

　　斜面、小车、毛巾、木板、多媒体课件

　　【教学过程】

　　【情境引入】教师演示:在桌面上推动木块(或板擦)从静止开始慢慢向前运动,撤掉推力,木块(或板擦)立即停止。

　　……………………