部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　第2节　二 力 平 衡

　　【教学目标】

　　知识与技能

　　1.知道什么是二力平衡及二力平衡的条件。

　　2.知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态。

　　过程与方法

　　1.通过组织学生讨论并对物体进行受力分析,理解二力平衡的概念。

　　2.通过组织探究实验得出二力平衡的条件。

　　情感态度与价值观

　　1.养成实事求是,尊重自然规律的态度。

　　2.积极参与探究二力平衡条件的实验,培养善于与其他同学合作的意识。

　　【教学重难点】

　　重点:

　　二力平衡的条件。

　　难点:

　　二力平衡条件的探究及其应用。

　　【教法与学法】

　　1.教法:讲授法、演示实验法、多媒体课件演示法

　　2.学法:学案导学自学、小组合作讨论、动手操作

　　【探究新课堂】

　　【课前准备】

　　小车、钩码、细线、滑轮、托盘

　　【教学过程】

　　【情境引入】

　　1.复习提问:牛顿第一定律的内容是什么?

　　2.教师提出问题:是不是只有不受力的物体才能保持静止或做匀速直线运动?

　　学生举例说明,教师引导分析:

　　(1)课桌上静止的物理课本,静止的原因是不是不受力?

　　(2)高速公路上以100 km/h的速度匀速水平行驶的小汽车,是否在水平方向上不受力?

　　……………………