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　　第十章　机械与人

　　第二节　滑轮及其应用

　　1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用.

　　2.能识别生活和生产中常见的滑轮.

　　3.会根据要求使用和组装滑轮组.

　　【重点难点】

　　重点:通过探究实验认识定滑轮、动滑轮的点及滑轮组的作用.

　　难点:确定滑轮组绳子的股数.

　　【新课导入】

　　导入1:图片导入

　　如图所示请同学们根据图中所示,讲一个故事,并思考为什么会出现这种结果.

　　导入2:情境导入

　　学校升国旗时,旗手站在地面上往下拉绳子,国旗就会升到旗杆的顶部.这是什么道理呢?

　　导入3:复习导入

　　1.什么叫杠杆?

　　2.杠杆平衡的条件是什么?

　　3.杠杆一定是直的吗?

　　我们的祖先在很早就发明出许多简单机械,除杠杆外,还有滑轮、轮轴、辘轳等,今天我们将学习滑轮及其应用.

　　【课堂探究】

　　一、认识定滑轮和动滑轮

　　提出问题:建筑工人如何把质量很大的建筑材料运到楼上呢?请同学们尝试采用多种不同的方法.

　　有种机械可以做这件工作它叫滑轮.我们把周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子叫做滑轮.使用时轴的位置固定不动的滑轮叫做　定　滑轮;使用时轴随物体一起运动的滑轮叫做　动　滑轮.

　　二、定滑轮和动滑轮的特点

　　1.探究使用定滑轮的特点

　　(1)按如图所示方式组装定滑轮.

　　(2)在它的左侧挂钩码,右侧竖直向下拉弹簧测力计,观察比较弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系.(将实验数据记录在表中)

　　(3)改变弹簧测力计拉力的方向,再进行观察和比较.

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