沪粤版《9.2 阿基米德原理》教学设计(2019-2020学年八年级物理下册)
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9.2 阿基米德原理
◇教学目标◇
【知识与技能】
1.理解浮力的大小等于什么,掌握阿基米德原理的内容。
2.会用公式F浮=G排=ρ液gV排计算浮力。
【过程与方法】
通过实验活动,体验探究浮力大小的过程,知道阿基米德原理,进一步掌握科学探究的方法。
【情感·态度·价值观】
通过实验观察及探究活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
◇教学重难点◇
【教学重点】
阿基米德原理及其探究过程。
【教学难点】
运用阿基米德原理解决实际问题。
◇教学过程◇
一、新课导入
国王做了一顶金王冠,让阿基米德鉴定它是不是纯金的,且不能损坏王冠。阿基米德苦苦思索,有一天,他跨进浴桶洗澡时,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,高兴地喊“我找到了!”,你知道他找到什么了吗?
二、教学步骤
探究点1 探究浮力的大小
[阅读课本]P90“活动 探究浮力的大小”
[思考]这一实验的目的是什么?
[提示]为了探究浮力的大小与物体排开的液体所受的重力的关系。
[思考]实验器材中选用溢水杯有什么优点?
[提示]将小石块浸入水中,排开的液体就会从盛满水的溢水杯的杯口流出,从而便于收集小石块排开的水。
……………………
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