2018-2019学年教科版物理九年级上册《6.4灯泡的电功率》新版教学设计(一)
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一、复习提问,引入新课。
1.电功率是表示电流做功________的物理量,________是电功率。
(快慢;用电器单位时间内所做的功)
2.电功率的定义式为________,常用计算式为________。
(P=;P=UI)3.(1)一个发电机标有“380V 3kW”,它的含义是________;
(该发电机的额定电压是380V,额定功率是3kW)
(2)一台电视机标有“220V 60W”,它的含义是____________。
(该电视机的额定电压是220V,额定功率是60W)
二、进行新课。
(一)额定功率。
学生活动1:观察桌面上的白炽灯泡(铭牌上标有:“220V 40W”)。
师:观察桌面上的灯泡铭牌,你们发现了什么?
生:灯泡的额定电压为220V,额定功率为40W。
师:如果此灯泡两端加的电压小于220V,那么灯泡的电功率还是40W吗?
生:不是,可能会变小。
学生活动2:学生实验探究。
实验探究名称:比较小灯泡的亮度。
实验目的:比较小灯泡在不同电压下的亮度。
实验器材:干电池3节(或学生电源)、小灯泡1只、开关1个、滑动变阻器1个、电压表1只、导线若干条。
教师展示实验电路图(见图6-4-1):
学生讨论实验方案,设计实验记录表格。
实验次序 | 小灯泡两端的电压U/V | 灯泡的亮度 |
1 | 等于2.5V | 正常发光 |
2 | 略大于2.5V | 强烈发光 |
3 | 略小于2.5V | 发光较暗 |
……………………
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