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　　《16.1从永磁体谈起》教学设计

　　【教学目标】

　　(一)知识与技能：

　　1、知道一些基本的磁现象，知道“磁化”和“去磁”的简单方法，了解磁性的广泛应用。

　　2、认识磁场，知道磁感线是形象的表示磁场的一种方法。

　　(二)过程与方法

　　3、通过实验探究活动，认识磁体、磁场的基本性质。

　　4、通过用铁屑显示磁体的磁场分布，学习用磁感线表示磁场的方法。

　　(三)情感态度与价值观

　　5、通过了解磁体在实际中的应用和我国古代对磁学的伟大贡献，体会物理知识的作用，培养学生对科学的兴趣，增强学生的民族自豪感和振兴中华的责任感。

　　【教学重点、难点】磁场和磁感线的教学

　　【教学资源准备】

　　磁性飞镖、各种形状的磁铁，磁针，带磁体的小汽车，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，一元硬币，铁棒，细线等。

　　【教学方法】探究实验、讲述法

　　【教学过程】

　　课前语：今天，我给大家准备了一个百宝箱(介绍器材：3个圆柱体、一圆硬币、各种磁体)特别强调盒内装有铁屑，使用时要倒在白纸上，最后收集到盒子里。

　　一、游戏引入新课

　　(射飞镖比赛)首先让学生观察到飞镖没有钢针。

　　质疑：为什么没有钢针的飞镖射到镖盘上没有掉下来?引入新课

　　并进一步提问：同学们玩过磁铁吗?磁铁有哪些性质呢?(吸引铁)我们不能停留在原来的知识水平上。这节课我们更深入研究磁铁的性质。学习第16章第一节《从永磁体谈起》板书：第一节 从永磁体谈起

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