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　　《电能　电功》教学设计

　　一、教学目标

　　(一)知识与技能

　　1.知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电器能量的转化;

　　2.知道电能表是测量电能的工具，了解电能表的参数;

　　3.结合实例理解电功，知道电能的计算公式及单位;

　　(二)过程与方法

　　认识电能表的各项参数，会使用电能表测某段时间内电路消耗的电能，会通过电能表计算电费。

　　(三)情感态度和价值观

　　通过了解1kW·h的电能的作用，对节约用电有进一步的认识。

　　二、教学重难点

　　本节内容由电能、电能的计量和电功三部分组成，电能是由各种各样的电源提供的，从能量转化的角度来认识电能，它也是各种用电器工作的能量来源，离开了用电器来谈电能是毫无意义的。电能的计量，电能表的认识是与生活联系较紧密的知识点，可以结合实际电能表来学会利用电能表来测量电路消耗的电能。由于电功的概念比较抽象，学生不易理解，利用类比的方法从能量转化的角度来认识电功。

　　重点：电能和电能的计量。

　　难点：对电功的理解及计算电路中电流做的功。

　　三、教学策略

　　电流流过用电器时电流也会做功，要消耗电能。结合生活中各种电源来认识电能的来源，电源是把其它形式的能转化为电能;生活中各种用电器都是来消耗电能的，从能量转化的角度来认识电能。电能表的认识与读数与生活联系非常紧密，学生对此已经有初步认识，再通过展示电能表与实物投影，把电能表接入实际电路，观察电能表转盘的转动、电能表数字的跳动，了解电能表的参数与读数，使学生实际体验电能表的参数与读数。把不同功率的用电器接入电路中，观察电能表表盘的转动，介绍1度电的作用，使学生从物理走向社会，对节约用电有进一步的认识。

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