部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　学点 1　温度与热运动

　　观察如图1-2-1所示的实验。

　　思考：

　　问题1：温度表示物体的__冷热__程度。物体的温度越高，扩散越__快__，说明构成物体的大量分子做无规则运动越__剧烈__。

　　问题2：物体内部大量分子的无规则运动叫做__热运动__。

　　学点 2　物体的内能

　　阅读教材P8第1、2、3段。

　　思考：

　　问题1：物体内所有分子的__动能__和分子间相互作用的__势能__的总和，叫做物体的内能。

　　问题2：一切物体在任何情况下都具有__内能__。

　　问题3：同一物体，温度越高，内能__越大__。内能还和物体内部__分子的多少__、分子的种类、结构、状态等因素有关。

　　问题4：根据内能的知识，分析比较各杯中水的内能的大小。

　　①__d__杯中水的内能最大，因为__水的质量最大、温度最高__。

　　②__a、b__两杯中水的内能不好比较，因为__a杯中水的温度高，b杯中水的质量大__。

　　学点 3　改变内能的方式

　　(1)阅读教材P9第1段。

　　思考：

　　问题1：改变物体内能有两种方式：__热传递__和__做功__。内能从一个物体向另一个物体直接传递叫__热传递__;从其他形式的能量转化为内能或内能转化为其他形式的能量叫__做功__。

　　问题2：做功和热传递对改变物体的内能是__等效的__，但它们的本质不同。做功改变物体的内能，实质上是能量的__转化__;热传递改变物体的内能，实质上是内能的__转移__。

　　问题3：冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用__做功__方式增加了手的内能，后者是利用__热传递__方式增加了手的内能。

　　(2)阅读教材P9第1段、P11最后一段。

　　思考：

　　问题1：在热传递过程中，__转移内能__的多少叫热量。

　　问题2：热量用字母__Q__表示，其单位是__焦耳__，简称：__焦__，符号是__J__。

　　问题3：请将下列“热”字的含义填入空内。

　　①今天天气很热的“热”指的是__温度__。

　　②物体吸热升温的“热”指的是__热量__。

　　③摩擦生热的“热”指的是__内能__。

　　④热传递的“热”指的是__热量__。

　　……………………